2.3 服务内容少

    数据驱动下的高校图书馆能够为用户提供可理解的、直接性的资源发现服务[3]。但是由于技术的快速发展，直接利用图书馆查阅资料的人员在减少，他们往往采用网上查询的方式，致使高校图书馆为大学生提供直接服务的作用明显减弱。另外用户需求膨胀发展，高校图书馆在精细化学科服务模式的创建过程中，难以满足用户多样的需求，服务内容也仅仅停留在信息检索、课题查阅等初始阶段，服务所涉及的领域较小、层次简单，这就与用户多样化需求难以达到契合发展。

    针对数据驱动的高校图书馆精细化学科服务所面临的困难和挑战愈发显露，需要对大数据背景下学科服务模式进行新的思考和定位，以进一步促进学科服务模式的构建与完善。

    3 数据驱动的高校图书馆精细化学科服务模式构建

    3.1 信息資源共享

    在大数据背景下构建高校图书馆精细化服务模式，首先需要实现信息资源共享。学科信息资源之间的相关性在数据驱动下越来越密切，学科的发展也越来越具有针对性和明确性，使得高校馆藏资源信息重组功能提升，学科结构也相应地进行调整。为充分发挥信息化资源共享的作用，高校图书馆必须有序地管理信息资源，利用数据平台对学科进行精细划分，创建不同类型、不同专业、不同层次的索引方式，保障用户查阅信息的针对性、准确性。在此基础上开通网上信息交流窗口 ......