阅读推广离不开推广的主体、客体和对象3个要素，即谁来推广(主体)，向谁推广(对象)，推广什么(客体)。高校阅读推广是以图书馆为推广主体、全校师生为推广对象、馆藏各类资源为推广客体，通过媒体推介及活动，选择适当的阅读内容，并对推广活动进行总体设计，从而扩大推广客体影响的过程。随着新媒体时代的到来，阅读推广活动也在探索中不断创新，诠释新内涵、焕发新活力、践行新使命。

    2.1 阅读推广新媒体

    时下，人们已经不再局限于单一的纸质阅读，更多元、更新兴的阅读方式逐步成为主流。万物皆媒的环境中，新媒体涵盖了数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等所有数字化的媒体形式[7]。阅读推广要与新时代、新媒体同频共振，积极推介纸制文献、电子文献、音频媒体、视频媒体等多种媒体资源，建设專业性强、资源质量好、聚合度高、适合专业人才阅读的新平台，实现高校图书馆的馆内+馆外、线上+线下、电脑端+移动端互联全方位阅读推广，满足读者的需要。

    2.2 阅读推广新时尚

    2018年6月21日，教育部在四川省成都市召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，陈宝生部长强调高等教育要坚持“以本为本”，推进“四个回归”[8]：第一个就是回归常识 ......