物理治疗学是一门集理论性、实践性、应用性于一体的课程，是康复医学的重要内容，也是康复治疗学专业的核心课程。现在物理治疗学课程还没有可以直接利用的网络课程资源，为了响应“停课不停学”的号召，就更加需要教师转变教学理念，学习新的教学手段，创新教学模式，自行制作与教学大纲相匹配的线上教学资源，保证线上教学的顺利实施。

    1.1 线上课程资源内容

    线上课程资源主要有：⑴微课视频：将教学内容按照章节分任务点利用EV录屏+讲授的形式制作微课视频;⑵练习题、章节作业：根据各章节的具体教学内容，制作练习题、章节作业;⑶教学课件：与微课视频保持一致的教学用幻灯片(PPT)，PPT的内容按章节进行制作，在形式上根据具体教学内容主要采用文字配合图片、动画或视频等;⑷康复手法操作视频：通过搜索网络资源等手段，经过整理、编辑后，制作成与章节配套的操作视频;⑸配套电子版教材。

    1.2 线上课程资源发布

    教师利用超星学习通网络教学平台，将课程资源按照章节发布成任务点，通过每周更新学习资料、在线答疑、批改作业等，监督学生的学习进度与效果;学生通过登录超星学习通的学生端进行课程的学习，完成章节作业 ......