武术段位制在全国中医药院校推广研究
中国武术,中医药大学,1研究现状,2研究意义,3结论
林 辉,段廷进,齐大路(福建中医药大学体育部,福州 350122)
武术段位制在全国中医药院校推广研究
林 辉,段廷进,齐大路
(福建中医药大学体育部,福州 350122)
中国武术段位等级制度由1998年国家体育总局武术研究院制定,目的是对武术练习者的技术和理论水平、研究成果、武德修养及其对武术发展所做出的贡献做出评定。在高校开展高校武术课程教学,其意义在于有助于中国武术和传统医学的相互渗透,提高大学生习武的热情和积极性,改善大学生的道德行为,进一步通过高校武术课程的改革,把日常教学和习武通段与中医理论相结合,培养武医结合的新型中医药人才。
中医药院校;武术段位制;体育课;教学研究
1998年国家体育总局武术研究院专门制定了《中国武术段位制》等级制度。段位共分为九段,初、中、高三个层次。一、二、三段为初段位,四、五、六段为中段位,七、八、九段为高段位。依据武者练习武术的年限,武术的技术和理论水平,在武术方面的研究成果,武德的修养以及对武术发展所作出的贡献多方位综合评定。承担着中国武术段位制的普及和推广任务。
1 研究现状
自1998年《中国武术段位制》颁布以来,许多高校掀起了武术改革的热潮,但目前只有复旦大学、上海大学、清华大学等几十所高校正在实施段位制教学改革。但武术段位制的发展从总体上看改革步伐还是比较缓慢,不利于在高校的全面开展,甚至有些省市、地区开展情况已到了半途而废的地步。
2 研究意义
2.1 有利于中国武术和中国传统医学进一步相互渗透和发展 中国武术和中医学作为国粹传统的两个组成部分 ......
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