刘春慧，聂臣聪*，冯 建，陈 敏

    (1.自贡市第四人民医院事业发展科，四川 自贡 643000；2.四川轻化工大学马克思主义学院行政办公室，四川 自贡 643000)

    新入职的规培护士是一个特殊的群体，由于社会角色的变化，工作环境和工作内容的变化，复杂的人际关系，紧张的医患关系等，加上昼夜节律紊乱，工作负担过重，对工作缺乏信心，业务技能低下，承担多重角色，缺乏组织和社会支持等使他们长期处于高压力状态，并引起一系列心理健康问题，严重影响新入职规培护士的身心健康、临床护理质量、护理团队的稳定及患者满意度。新入职规培护士工作量大，高风险部门的压力最大。重症监护病房、急诊科等经常面对病人死亡的青年护理人员，应激障碍发生率高[1]。焦虑、抑郁、强迫、人际关系敏感因子分均显著高于中国青年常模[2]。

    团体心理辅导在团体中使用适当的辅导策略和方法，以鼓励个人通过观察、学习、体验和其他方法来调整和改善与他人的关系，并学习新的态度和行为以激发个人的潜力，增强适应能力的助人过程[3]。团体心理辅导在我国的护理教育领域发展迅速，但由于发展时间短，在不同阶段缺乏针对心理问题的实证研究积累和干预模型[4]。本研究对规培护士进行了团体心理辅导，旨在探讨团体心理辅导对规培护士心理健康水平的影响，尤其是工作压力和一般自我效能感的影响。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    2018年8月-12月，采用便利抽样方法，选取2018年自贡市第四人民医院新入职规培护士作为研究对象。纳入标准：1)2018年新入职规培护士，年龄22～24岁；2)不包括精神障碍、神经系统疾病、重大身体疾病或严重感染性疾病以及有人格障碍的受试者。具备下列条件之一的被研究人员将被终止：1)尚未完成全部问卷或无效的问卷；2)连续缺席2周；3)研究期间发生重大生活变故；4)研究过程中主动提出放弃或撤回知情同意书。符合纳入标准但不符合排除标准的94人被随机分为观察组和对照组，各47人。所有研究对象均签署了知情同意书，并自愿参加本研究。该研究通过了自贡市卫生健康委员会伦理委员会的审查。2组的性别、年龄、学历、是否独生子女、家人是否支持从事本专业、自我感觉科室关系等一般资料比较 ......