【摘要】目的：探讨小组教学法在神经外科带教学习中的应用效果。方法：以专科常见病为基础，以小组学习的形式，每个月两次座谈学习，配合核心的学习目标，每个月28日我科定为实习生书面考试日，检测教学成效。结果：小组教学法有利于带教老师和实习学生的互动学习，相互促进。

    【关键词】小组教学法；带教

    小组教学法的功能就是强调以学生为中心，为达到交流思想和感情为目的，应使学生有机会同其他组的成员进行面对面的相互作用，促进他们接受他人观点的挑战，最终目标是开阔学生们的知识领域[1]。提高带教护士的专业护理水平，充分发挥实习护生的主观能动性，同时提高实习护生的综合素质。因此，我科针对颅脑损伤的患者术前、术后重点观察的内容，运用小组教学法理论结合实践进行学习和护理，现报告如下。

    教学对象

    我科有带教任务，每年7月底至次年5月份，每个月有4～5位实习生轮转，2012年共有48位实习护生轮转 ......