校医对学生开展甲型H1N1流感的健康指导的临床效果观察
 |
| 第1页 |
参见附件。
【摘要】目的分析校医对学生开展甲型H1N1流感的健康指导的临床效果。方法收集某小学2012年09月～2013年09月期间一至三年级学生600名作为研究对象，将该组学生以抛硬币的方式分为试验组与对照组，每组患者各300例。对照组学生不开展甲型H1N1流感健康指导，试验组开展甲型H1N1流感健康指导，对两组学生一年中的甲型H1N1流感发病情况进行分析对比。结果研究结果显示，试验组中共计8名学生发生甲型H1N1流感，其中一年级3例，二年级3例，三年级2例，甲型H1N1流感发病率为2.67%；对照组中共计22名学生发生甲型H1N1流感，其中一年级9例，二年级7例，三年级5例，甲型H1N1流感发病率为7.33%，试验组甲型H1N1流感发病率明显低于对照组(P<0.05)。结论校医对学生开展甲型H1N1流感的健康指导具有良好的临床疗效，能有效降低流感发病率，值得在临床应用上推广。
【关键词】校医；甲型H1N1流感；健康指导；临床效果
【中图分类号】R183 【文献标识码】A
甲型H1N1流感自2009年以后在全球大肆蔓延，可通过多种途径传播，在儿童群体中占据了很大的比例，对小儿的身体健康和成长造成了很大的影响。作为儿童的教育大本营-学校，积极通过校医开展甲型H1N1流感的健康指导至关重要[1，2]。本文旨在分析校医对学生开展甲型H1N1流感的健康指导的临床效果，特收集某小学2012年9月～2013年9月期间的一至三年级600名学生进行了分组试验，现将研究结果报道如下。
1. 资料与方法
1.1 一般资料：收集某小学2012年9月～2013年9月期间一至三年级600名学生，按照抛硬币随机分组的方式将患者分为试验组和对照组 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。