【摘要】目的 探究健康教育对小儿先天性心脏病的作用。方法 选取我院2012年4月～2014年4月收治的84例患有先天性心脏病患儿，按照抽签法将其分为观察组以及对照组，各42例。对照组予以患儿常规治疗以及简单教育，观察组予以患儿综合治疗以及健康教育护理，对两组患儿家长在治疗前后的疾病了解程度以及护理满意度进行对比。结果 两组患儿经护理后，其观察组患儿家长对疾病的了解程度明显高于对照组患儿，且对照组患儿的护理满意度低于对照组患儿，通过对比，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对小儿先天性心脏病患儿进行健康护理教育，可以有效的提升护理满意度，降低护患纠纷的发生率。

    【关键词】小儿先天性心脏病；综合护理；健康教育

    【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A

    伴随人们思想观念的不断转变，人们对护理质量的要求也随之提升，因此健康教育逐渐成为了护理工作中最为主要的内容。因为小儿先天性心脏病患儿的年龄较小，所以对患儿进行健康教育存在较大的难度，并不能满足患儿家长的需求[1]。因此，需要采取适应患儿的一种健康教育方法，以此来保证手术能够顺利的进行。此研究对我院2012年4月～2014年4月收治的84例患有先天性心脏病患儿的临床资料进行分析 ......