心内科护理教学存在的问题及相关对策
【摘要】心内科护理学属于护理专业重要的课程，培养职业道德和职业素质良好、实践技能强大、理论知识丰富的护理人员是该课程的主要目标。在医学教育中，心内科护理学占据重要的位置，只有充分掌握心内科护理学的理技能及基本理论知识，才能为临床工作做好准备。然而，心内科护理学的内容较多，导致心内科护理教学出现了一些问题，这些问题在一定程度上阻止了学生的全面发展。本文对心内科护理教学存在的几点问题进行了简要的分析，针对这些存在的问题提出几点对策，旨在提高心内科护理教学水平，促进学生的全面发展。
【关键词】心内科；护理教学；问题；相关对策
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2015.01..02
作为医学教学重要的课程，心内科护理学的内容较多，给学生的学习增加了一定的难度，在实际教学中渐渐暴露了一些问题，例如教学观念相对落后，难以激发学生的学习兴趣，学生的思想不端正，产生多种消极的思想，学生的人际沟通能力不强，动手能力欠缺等，这些问题不利于学生的成长和进步 ......
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【关键词】心内科；护理教学；问题；相关对策
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2015.01..02
作为医学教学重要的课程，心内科护理学的内容较多，给学生的学习增加了一定的难度，在实际教学中渐渐暴露了一些问题，例如教学观念相对落后，难以激发学生的学习兴趣，学生的思想不端正，产生多种消极的思想，学生的人际沟通能力不强，动手能力欠缺等，这些问题不利于学生的成长和进步 ......
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