评价健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果

http://www.100md.com 2015年3月25日 中西医结合心血管病电子杂志2015年第9期

     【摘要】目的 评价健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善。方法 选取2014年6月～12月在我院社区门诊接受治疗的冠心病伴焦虑抑郁患者86例作为研究对象，随机分为常规组和优势组，常规组采用常规药物治疗，优势组在常规药物治疗的基础上，增加健康教育联合心理疏导共同治疗，比较常规组和优势组患者治疗前后的焦虑自评量表(SAS)评分，抑郁自评量表(SDS)评分及症状改善率。结果 常规组治疗后SAS评分为(50.7±4.1)分，SDS评分为(52.4±5.1)分，康复率为60.9%；优势组治疗后，SAS评分为(41.2±4.7)分，SDS评分为(40.8±6.3)分，康复率为87.0%。结论 健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果明显，值得临床推广应用。

    【关键词】冠心病伴焦虑抑郁；健康教育；心理疏导；心理状态

    【中图分类号】R541.4 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2015.009..02

    冠心病是当今威胁人类健康的主要疾病之一。焦虑及抑郁是冠心病的并发症之一[1]。冠心病的发生、发展和转归也与焦虑及抑郁等心理问题紧密相关。该病患者一般都有较大的心理压力，从而引起焦虑、抑郁、恐惧等负面情绪。根据相关研究表示 ......