临床路径教学法在心内科护理教学中的应用分析

http://www.100md.com 2015年6月15日 中西医结合心血管病电子杂志2015年第17期

     【摘要】目的 探讨实施心内科护理教学过程中，临床路径教学法的应用价值。方法 选择我院2013年9月～2015年1月心内科实习生110名，将其随机分为C1组和C2组，各55名。C2组选择常规教学法；C1组选择常规教学+临床路径教学法。比较两组实习生的考核成绩。结果 所有实习生完成临床教学后，C2组理论考试成绩、操作考试成绩及综合成绩同C1组进行比较，C1组表现出显著优势，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对心内科实习生在实施护理教学过程中有效应用临床路径教学法，能够将学生的考核成绩显著提高，有效培养出更多的全面发展型人才。

    【关键词】临床路径教学；心内科；护理教学

    【中图分类号】R47-4 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2015.017..02

    当前在进行医学教育的过程中，需要研究有效方法，创建规范化的临床诊疗思维，针对临床相关操作进行有效规范，最终将医疗执行效率有效提高，将疾病预后质量有效改善[1]。为了研究最佳方法提高心内科护理教学质量 ......