【摘要】目的 临床分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法 选择我院2016年4月至2017年2月收治的糖尿病患者70例，按照随机分配方式，将其分为研究组与对照组，每组35例，对照组采取常规护理方式，研究组采取全程健康教育方式，比较两组患者护理效果。结果 经过护理后，研究组各项指标比对照组明显更优，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对于糖尿病患者，采取全程健康教育方式，可有效提升自身疾病认识，提升糖尿病患者的配合治疗度，促进血糖水平降低，值得临床推广运用。

    【关键词】糖尿病；健康教育；护理管理

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.15..01

    近些年来，我国老年化趋势日益明显，生活方式逐渐发生变化，糖尿病病发率呈逐年上升趋势。可以说，糖尿病临床护理是糖尿病康复的关键，而健康教育是糖尿病护理的重要手段。笔者选择我院收治的糖尿病患者70例，其中患者35例给予全程健康教育方式，取得了良好护理效果 ......