【摘要】目的 通过设置对照研究，探讨案例教学法在学校护理基础教学课程中的教学应用效果。

    方法 选取2017年3月～2017年4月期间在某护理学校中学习的50名护理专业学生作为研究对象。将50名学生分为两组，研究组25人，对照组25人。在日常的学习中，对照组采用常规教学法，研究组采用案例教学法。结果 通过日常教师观察、期末考试成绩等，得出采用案例教学法的研究组的理论成绩、技能成绩均高于采用常规教学法的对照组的结论，两组学生的差距有显著意义(P<0.05)。结论 案例教学法在护理学基础教学中效果明显，能提高学生的学习兴趣、分析问题的能力、理论学习的牢固程度。

    【关键词】案例教学法；护理学基础教学；应用

    【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.22..02

    近年来，随着医学水平的不断发展和教育体系的不断改善，新时代对护理专业的学生要求越来越高。目前，如何将实际案例融入到护理专业学生教学过程中已经成为医学教育的重中之重。为探讨使用案例教学法进行护理学基础课程教学的效果，在某护理学校进行研究 ......