【摘要】目的 探讨针刺联合引导式教育加康复在小儿脑瘫中的效果及对认知功能的影响。方法 取2015年2月～2017年2月我院收治的小儿脑瘫患儿80例，采用随机数字法分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组采用常规康复治疗，观察组在对照组基础上进行针刺疗法联合引导式教育，比较2组疗效及对认知功能的影响。结果 观察组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05)；观察组患儿治疗后的独立功能评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 针刺联合引导式教育加康复在小儿脑瘫中的效果，可提高患儿的认知功能，促进其独立自理能力，值得推广应用。

    【关键词】针刺疗法；引导式教育；康复治疗；小儿脑瘫；认知功能

    【中图分类号】R246 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.27..02

    小儿脑瘫又称小儿大脑性瘫痪，是临床上常见的疾病，指小儿脑发育尚未成熟阶段因非进行性脑损伤导致的以运动功能障碍为主的综合征。研究发现，在常规康复治疗的基础上进行针刺疗法联合引导式教育 ......