当前位置: 首页 > 期刊 > 《中西医结合心血管病》 > 2017年第28期
编号:13252841
人体解剖实验教学体会
http://www.100md.com 2017年10月5日 《中西医结合心血管病电子杂志》 2017年第28期
人体解剖学,教学环境,教学环节,考核方式
     【摘要】人体解剖学是一门重要的形态学课程,实验教学是本门课程的一项重要环节。随着国家对医学院高校教育改革的进一步推进,如何加快人体解剖学实验教学改革,提高实验教学效果,使人体解剖学教学实验更能适应现代医学教育的需要。我们主要从教学环境,教学环节和考核方式三个方面进行了探索和总结。

    【关键词】人体解剖学;实验教学;教学环境;教学环节;考核方式

    【中图分类号】RR32 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.28..02

    人体解剖学是医学各专业的一门必修基础课,它是引领学生走入医学殿堂的一门重要课程,在医学专业词汇里,1/3以上的词汇都来自于人体解剖学。在整个人体解剖学教学中,实验教学是最重要的一个环节。解剖实验教学主要强调学生观察和动手的能力,是将理论转化为实践的一个重要步骤,也是培养学生医学职业特征的一个重要手段。因此,进行人体解剖学实验教学改革,提高实验教学质量,也是现代医学教育的一个重要任务。我们结合近几年的人体解剖学实验教学实践,从教学环境,教学环节和考核方式三个方面总结体会如下。

    1 改善教学环境,建立开放性实验室

    人体解剖实验室是解剖实验教学的一个重要场所 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4588 字符