【摘要】目的 在改革研究生循证医学教学之后，研究研究生创新能力培养模式。方法 在2013年6月～2015年6月这段时期内，由学生自愿报名，在业余时间进行学习，针对学校医学学科各个年纪与专业的研究生，尝试对其进行循证医学教学改革。将学生作为主体，在问题基础上对其进行研究性教学，以此来大力培养学生的学习探索性、开放性、拓展性与主动性，对知识创新过程学习进行高度重视，提高其发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力。结果 70篇循证医学研究、循证临床实践论文被研究中参加循证医学课程学习的50名研究生完成。结论 通过改革研究生培养模式与循证医学教学模式，有利于培养创新型人才。

    【关键词】研究生；培养模式；改革；创新人才；循证医学教学

    【中图分类号】R-3 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.30..02

    现阶段，我国教育的一个重要目标在于对学生的研究创新能力进行培养，研究生教育也具有极高的相似之处[1] ......