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编号:13250884
“看图对话+叙事医学”模式对0级糖尿病足患者知信行健康教育的影响(2)
http://www.100md.com 2017年12月25日 《中西医结合心血管病电子杂志》 2017年第36期
     1.2 方法

    两组干预时间均自患者入院第1天开始,干预时间到患者出院前1天,通过每两周一次电话随访、每月门诊复诊等形式跟踪随访1年。

    1.2.1 对照组

    实施床边宣教手册和糖尿病课堂健康教育模式,评估患者足部情况并给予常规健康教育,健康教育内容参照2013版《中国2型糖尿病防治指南》[4],通过发放健康教育宣传手册和课题教育形式,进行糖尿病足临床表现、发病诱因、病程进展危害及防范指导等措施。

    1.2.2 观察组

    实施“看图对话+叙事医学”小组知信行健康教育模式:(1)成立糖尿病足叙事医学模式健康教育小组,小组成员由内分泌科糖尿病专科护士、高年资临床责任护士组成,负责教育方案的制定和工作开展;(2)健康教育内容:参考相关文献并在院护理专家指导下设计糖尿病足知识、态度、行为调查问卷(KAP),结合礼来公司糖尿病教育专用糖尿病足进展相关图片,参考叙事医学相关文献,融入叙事医学理念进行教育课程设计;(3)健康教育模式:①入组建档:患者入院第1天运用Wager分级评估后入组并建档 ......
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