2.2 教与学脱节

    学生对任课教师的授课情况选择为不满意的学生比例仅有5%，也就是说高达9成以上的学生对于任课教师的满意程度较高。而经过对经常旷课的原因调查中，发现仅仅只有6%的学生认知教师的授课不佳，而2%的学生认为经过自我学习便可以，有48%的学生是因为对于课程不感兴趣，有44%的学生是出于其他原因而旷课。在与教师的沟通程度的调查结果来看，3%的学生与教师从未沟通过，31%的学生很少与教师沟通，58%的学生与教师偶尔沟通，而与教师经常沟通的学生仅占6%。这些调查结果说明，教师在进行授课的过程中，缺乏与学生的互动，教与学相互脱离，使得教学效果下降。除此之外，有89.6%的学生十分喜爱试验教学法以及演示教学法，这些学生认为这些教学方法可以有效地调动自己的学习积极性 ......