【摘要】目的 探讨实物及要点式宣教在冠状动脉介入治疗护理中的应用效果。方法 对冠状动脉介入治疗患者242例，随机分为对照组和实验组。对照组采用传统介入治疗的口头式宣教及发放宣教资料的方法，实验组采用加压器实物及要点式宣教的方法，比较分析两组患者在宣教护理后的知晓情况、平均宣教时间及服务满意度的情况。结果 实验组及对照组各121例，比较两组对宣教内容的知晓程度，(x2=47.005，P<0.001)，平均宣教时间实验组为7.8 min少于对照组13.9 min，(t=-32.170，P<0.001)。护理服务满意度调查，实验组120例次满意，对照组108例次满意，实验组优于对照组(x2=10.917，P=0.001)。结论 应用实物及要点式宣教能使冠状动脉介入治疗的患者对宣教的内容知晓程度提高，节省护士的宣教时间，提高护理服务满意度。

    【关键词】宣教;实物及要点式宣教;冠心病;介入治疗

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.25..02

    冠心病在我国的发病率逐年上升，成为我国慢病管理之一。而介入治疗是目前治疗冠心病的重要措施，众多报道显示，能显著改善患者的生活质量和远期预后。健康宣教是护理人员工作中必不可少的一部分，它是护患沟通的基础，体现了对患者的人文关怀。护理人员通过宣教，可以不断提高护理人员的理论水平，体现了护理的专业化。加强介入治疗期间的宣教工作，是心血管专科护士的重要任务之一。但国内，对各种形式宣教的效果评价各有不同。寻找更直接、有效的冠心病介入治疗的宣教方式已刻不容缓 ......