【摘要】目的 本文主要探讨目标教学法联合案例教学法在心血管内科护理带教中的应用效果。心血管疾病作为人们生活中发病率较高的的一种疾病，其常见并发症多而复杂，临床护理在疾病转归中的角色也显得尤为重要。本文将结合目标案例和教学案例在心血管内科护理带教中的应用效果做出分析。方法 选取我院心内科实习生百名，并随机分成观察组和对照组。观察组成员采取目标和案例教学法联合的新型教学模式;对照组采取旧模式，实习结束前期进行专业考核。结果 观察组实习人员综合护理能力远高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 目标教学法联合案例教学法在心血管内科护理教学中的应用效果明显优于传统教学方法，显著提高教学质量。

    【关键词】案例教学法;目标教学法;心血管内科;护理教学

    【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.27..02

    常规的护理教学在本科室的实用技巧性应用偏低，且学生兴致不高，最终专科护理无法充分学习，无法达到预期的带教效果。[1-2]如何在相等时间内达到更高效果是当务之急。案例教学模式以学生为主体，以教师为辅;将“点对面”单一模式更改为“peer-to-peer”;从学生角度出发，在最高程度上对具体案例进行情景再现，推动学生思维发展 ......