【摘要】《中医诊断学》是中医学专业重要的一门基础课程，其中脉诊部分是本课程中非常重要的内容。为使学生在掌握脉学基础理论同时更好的进行脉诊实践操作，为今后走入临床学习打下坚实基础，带教教师还需不断完善脉诊实验教学方法，以提高中医诊断学脉诊实验教学的效果。笔者结合自身有限的中医诊断学教学实践，对中医诊断学脉诊实验教学浅谈几点体会。

    【关键词】中医诊断学;脉诊实验;教学体会

    【中图分类号】R241 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.30..02

    古人云：“切而知之谓之巧”，可谓脉诊是一种精巧的技术，医生以指下的感觉结合对脉象特征的领会来加以理解与区分，但由于脉象本身较笼统，且没有固定判别标准，因此对脉象的辨识主观性很强，学生在学习时总有一种似是非是的朦胧感。中医诊断学脉诊实验是对理论学习阶段的延续和补充，为使学生能掌握好脉诊技能，笔者针对如何组织和开展好脉诊实验教学浅谈几点体会。

    1 课前准备

    1.1 教师精心备课

    认真备课是上好课的重要前提，是教学质量的保障[1]。教师授课对照教材或者PPT“照本宣科”式教学会极大降低学生对知识的求知欲 ......