当前位置: 首页 > 期刊 > 《中西医结合心血管病》 > 2019年第31期
编号:13441254
PBL教学在乳腺外科临床护理教学中的实践与探索(2)
http://www.100md.com 2019年11月5日 《中西医结合心血管病电子杂志》 2019年第31期
     2 结 果

    2.1 两组理论知识考试成绩对比

    从考试成绩来看,两组理论测试成绩对比无统计学差异,P>0.05,研究组随堂测试分数均高于对照组,P<0.05。见表1。

    2.2 两组实践技能考核成绩对比

    从期末实践考核来看,研究组患者评估得分、治疗计划得分、治疗效果得分均高于对照组,P<0.05。见表2。

    3 讨 论

    普外科是基础外科,临床护理教学非常重要,是护生将理论知识转化为实践技能的重要方式,实现护士角色转变。乳腺外科作为一个重要亚专科,占据重要地位。据调查数据显示,我国乳腺癌发病率高于世界平均水平,对于乳腺癌患者来说,不管是手术,还是放化疗,患者均需要面对身心双重压力,所以除专业操作技能之外,護理人员还需要具备独立思考能力、批判性思维能力、解决问题的能力以及沟通协作能力,因此需要做好临床护理实践 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 3502 字符