【摘要】目的 拟从持续改进健康教育出发，探讨其对该疾病患者的知识掌握程度和护理满意度的影响。方法 回顾性选取我院甲状腺功能亢进合并高血压患者40人作为研究对象。将使用持续改进健康教育的20例患者为实验组;传统护理干预20例患者为对照组。结果 持续改进健康教育组患者的知识掌握程度和评价就诊满意度均高于传统护理组(P<0.001)。结论 在甲亢合并高血压病人治疗中，持续改进健康教育有积极的意义，可进行推广。

    【关键词】健康教育;甲状腺功能亢进;知识掌握;满意度

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.1..02

    甲状腺功能亢进是内分泌科常见的各种原因导致的甲状腺功能增强，致甲状腺激素分泌过多，反馈下丘脑-垂体系统[1]。因为甲状腺功能亢进治疗周期长，目前临床上尽量避免对患者进行手术切除治疗 ......