【摘要】在傳统的教学模式中，教学方法比较单一，导致培养出来的一些人才都属于高分低能式的。随着教育改革的深入开展，传统的教学方法已经被现代化的教育改革所淘汰。在这种大数据的环境下，有多种教育方式可供教师选择，不只局限于“三味书屋”的这种教学形式。对于医学院校来说，教育的改革不仅仅是依赖于网络、媒体等，更加要注重于实践与理论的结合。从而体现出参与式实践教学法在高校中医临床教学中的应用。

    【关键词】教育改革;参与式教学;教学模式

    【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.2..02

    参与式教学法的中心是学生，教师运用各种方法引导学生、调动学生的积极性，通过提出问题、讨论问题等方式来激发学生的学习乐趣，使他们成为学习的好逑者的教学方法。而不是一提到学习就感到枯燥无味。一些西方国家，都倡导“能力本位”的教学模式，他们注重的是能力与实践，所以从西方国家中诞生了许多伟人，如爱迪生、牛顿、爱因斯坦等一些敢于探索，勇于创新的科学家。而相对于我国来说，教育体系中却存在着一些瑕疵，迫切需要教学体制的改革。

    1 教学体制的改革

    1.1 我国医学院校的教学模式

    我国的教学模式以讲授为主，过于生搬硬套，很难从课堂跨越到实践，从而使我们的思维凝固、缺乏独立思考的能力。在传统教学中，教学模式单一，课时紧张[1]，导致学生主动参与学习机会较少，学习兴趣不高[2]。在二十多年的教学探索中 ......