【摘要】目的 探究体验式教学法在护生沟通能力培养中的应用效果。方法 选取120名在校护生为研究对象，将2016年护生划为对照组，2017年护生划为观察组，各60人，给予对照组传统教学方法，而观察组则实施体验式教学法，其后对比两组护生的沟通实践能力。结果 与对照组相比，观察组护生的沟通实践能力考核成绩明显较高，组间显著差异，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 体验式教学能够有效弥补传统教学的不足，在提高学生沟通实践能力方面发挥了重要作用。

    【关键词】体验式教学法;护生;沟通能力;培养

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.6..01

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2016～2017年我院实习的120名在校护生为研究对象 ......