【摘要】目的 探究以微信为基础的适时教学模式在手术室护生带教中的应用效果。方法 随机选取2019年1月～2019年12月来我院手术室实习护理的68名医学生为研究对象，对照组进行用多媒体教学模式开展带教，实验组进行以微信为基础的适时教学，观察记录两组学生的护理理论考试成绩、护理技能考核评分等考核指标。结果 实验组在护理理论考试成绩、护理技能考核评分、总肯定度等指标明显优于对照组(P<0.05)。结论 以微信为基础的适时教学模式在手术室护生带教中的应用效果显著，能够提高学生的学习积极性，该教学方法值得进一步推广。

    【关键词】微信公众平台;适时教学模式;手术室;应用效果

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.23..01

    手术室在整个医院中处于重要的地位，其中护理人员的应急质量、技能熟练度差异可能会对手术过程产生较大影响，最终对患者的健康造成伤害。因此，对于手术室中护理人员的技能、理论水平要求高于其他病房 ......