【摘要】为认真贯彻落实高校立德树人教育目标，高职院校专业教师积极探索挖掘专业课程中的育德元素，通过改革教学方法，调整教学内容，重组教材结构，改进教学手段等途径，开展医护学生德育成长为目标的病理学教学改革，并取得初步成效。

    【关键词】医护学生;德育成长;病理学;教学改革

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.24..01

    习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”作为高等职业学校的专业课教师，传授知识固然重要，对于学生的德育教育也绝不能缺席。在对高职护理学生进行《病理学与病理生理学》课程教学中，积极挖掘教材中的德育元素，结合学生的岗位需求和生活实际，将德育教育融入学生学习的各个环节。

    1 《病理学与病理生理学》课程概述

    《病理学与病理生理学》是一门介于基础医学和临床医学之间的橋梁学科，本门课的学习必须以基础医学课程为基础，同时为后续的临床医学各学科奠定基础，在基础医学和临床医学中起着承上启下的作用 ......