【摘要】目的 探究口腔颌面外科实习教学中OSCE的应用价值。方法 在2019年4月～2020年2月以口腔颌面外科的实习护生40名进行研究。以不同考核方式划分为实验、常规组。常规组采取传统教育与考核方式。实验组采取基于OSCE的教学考核措施。总结最终教学成绩。结果 入选时两组实习护生最终成绩无对比，差异无统计学意义(P>0.05);在不同教学干预后实验组实习护生的考核成绩更加理想，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 口腔颌面外科实习教学中OSCE的应用价值显著，可以更好的借助OSCE实现对学生综合能力的客观体现，有利于后续医学教学措施的改变，从而提升整体教学质量，值得普及。

    【关键词】OSCE;口腔颌面外科;实习护生;教学应用

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.24..01

    口腔颌面外科属于临床中实践性能力要求相对较高的一个科目 ......