【摘要】目的 探析自考本科社区护理学课程实践的教学改革及效果。方法 选取2018年～2019年的自考本科生为研究对象，将2018年的66名学生设为参照组予以传统教学法，将2019年的70名学生设为实验组，予以改革后的教学法，对比二组学生的考核成绩与满意度。结果 实验组学生的理论知识得分、实践操作得分均明显高于参照组，实验组对教学模式的满意度为98.57%，较比参照组的86.36%有明显提升，组间比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对自考本科社区护理学课程进行教学改革与优化，可获得更加理想的教学效果，值得推广。

    【关键词】自考本科;社区护理学课程;教学改革;理论知识;实践操作

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.25..01

    社区护理学是一门护理学与公共卫生相结合的学科，是以社区为基础、以人群为对象，涵盖医疗、预防、保健、康复、健康教育及计划生育等为一体的综合护理服务[1] ......