【摘要】目的 分析和探討标准化病人与护理情景模拟案例在临床护理技能操作培训及考核中应用的效果。方法 以2019年1月～2019年12月我院临床护理工作年限1～12年的所有护理人员当中，随机收集268名作为本次研究的对象和主体，将其按照“动态随机分组法”，分为对照组和观察组，每组134名护理人员。前者采用常规技能操作流程进行培训与考核，后者采用标准化病人与护理情景模拟案例进行培训及考核，对比两组护理人员的护理技能操作质量。结果 观察组案例分析能力、评估病人能力、护理技能操作能力、沟通及解决问题能力、健康宣教能力及人文关怀能力、团结协作能力的评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 标准化病人与护理情景模拟案例在临床护理技能操作培训及考核中的应用效果显著，值得推广。

    【关键词】标准化病人;护理情景模拟案例;临床护理技能操作;培训;考核;应用

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.30..02

    标准化病人及护理情景模拟案例在护理技能操作培训及考核中的应用是一种十分新型的培训及考核模式。临床护理操作技能是临床护理人员必须要掌握的技能，在实际的工作当中运用十分广泛[1]。护理专业知识和操作技能也是护理学专业的重要课程，作为基础的学科，它的普及性非常高。并且随着近些年来，患者对于护理要求和需要的提升，护理工作也受到了社会的更多关注[2]。传统的培训及考核模式 ......