李韫 万吉 穆红利 罗婷婷

    【摘要】目的 探讨责任制带教模式在提高妇科实习护士护理质量及操作技能方面的效果。方法 将2019年1月～2020年1月于本院妇科实习的28名实习护士应用双色球分组法分为对照组和观察组，单组各14例。对照组开展传统功能制带教模式护理教学，观察组开展责任制带教模式护理教学。对比两组带教后的护理考核成绩。结果 带教后，观察组的护理理论知识、操作技能及综合评分分数均高于对照组，差异有统计学意义(P0.05)。

    纳入标准：全部参与本研究的实习护士均对研究内容知情，并已签署研究同意书。排除标准：中途无法继续研究。

    1.2 方法

    对照组采用传统功能制带教模式进行妇科护理教学，该组在教学过程中设立固定的带教老师，实习护士应跟从带教老师完成病区患者的全部护理工作 ......