【摘要】目的 研究健康教育在儿童保健工作中的价值。方法 共选择70例体弱儿童，随机分做研究组35例、对照组35例，对照组予常规保健及护理干预，研究组再予强化健康教育。结果 研究组家长SAS评分改善程度明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);研究组家长总满意度明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育在儿童保健工作中具有重要的价值，值得推广。

    【关键词】儿童保健;健康教育;价值研究

    【中图分类号】R179 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.33..02

    近年来医学模式发生了明显变化，我国卫生事业也得到了长足的发展，人们在健康意识方面有了很大的进步，对健康的需求也随之增加，儿童保健工作也日益受到社会的广泛关注。按照儿童的年龄，可以将儿童保健分为4种类型，即新生儿保健、婴儿保健、学龄前期保健和学龄期保健[1]。儿童保健工作是一种公共卫生服务，其目的是全面提高我国人口的基本素质[2]，其中健康教育是工作中十分重要的一环，是有关促进人类健康、预防疾病发生、消除危险因素、传播健康保健知识的一门科学[3]，在儿童保健工作中，开展合理、科学的健康教育，既可确保儿童能够按时预防接种，预防传染病的发生，又可有力的保障儿童的身体和心理健康，维护儿童的正常生长和发育，对于全面健康产生着深远的影响。本研究即观察、探讨健康教育在儿童保健工作中的价值，现报告如下。

    1 资料和方法

    1.1 一般資料

    选取2018年1月～2019年6月在辽源市龙山区东吉社区卫生服务中心接受保健护理工作的体弱儿童共计70例 ......