【摘要】微格教学法是在现代教育技术基础上的一种新型教学方法，本文探讨了微格教学法在护理专业护理礼仪教学中的运用，从微格教学法的内涵入手，介绍了微格教学法的实施步骤，分析了在护理专业护理礼仪教学中的优势，阐述了微格教学法应用的要求。

    【关键词】微格教学法；护理专业；护理礼仪；应用

    【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)2-0248-02

    微格教学法即Microteaching，又称“微型教学”、“小型教学”等，源于1963年美国斯坦福大学，是指利用现代化教学技术手段，在实施教学过程中把课堂小型化，并且在训练中有反馈、有分析，及时有效地指导学生提高技能的教学方法。此法于80年代传入我国，结合国情和教育发展需要形成了本国的微格模式，运用各种教学活动中。护理礼仪是研究护理活动中礼仪的具体操作和运用的学说，是护理专业学生必修的一门实践性和应用性很强的课程，有助于提高护士职业素质和礼仪素养。传统的护理礼仪教学重理论轻实践，忽略了课程的学习的目的是帮助学生塑造良好的护理职业形象。现将微格教学法引入护理礼仪的教学中，进行有益的探讨，以期待能提高护理礼仪课程的教学效果 ......