探讨护理教学和临床的脱节问题

http://www.100md.com 2014年6月1日 《特别健康·下半月》2014年第6期

     【摘要】护理教学与临床的脱节问题一直困扰并且制约着临床护理方面的发展，同时也影响着护理专业的就业问题。本文针对护理教学中存在的一些问题来分析，并提出一些建议。

    【关键词】护理教学；临床应用；脱节

    【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2095-6851(2014)06护理专业的学生除了需要掌握与护理相关的基础以及专业知识，还需要具备动手能力以及创新能力，就目前来看，许多医院对刚毕业的护士存在许多不满，比如操作技术、综合能力，这些都是因为护理教学与临床方面存在着脱节问题所导致的。

    1脱节原因

    1.1教师方面

    各个院校都存在许多的年轻教师，他们的教学经验偏少；许多的教师虽然都拥有很高的学历，但却缺少临床经验；新来的教师所用的教学方式大多来自于自己的老师，他们普遍认为自己这种教师需要的仅仅是讲解理论性的知识，关于学生动手和技能能力都是由带教老师培养的；随着时代的发展，教师所掌握的临床知识不再满足现阶段的临床发展需求；老师进行教学时普遍存在偏重理论，而忽视实践的重要性；高等护理教育仍然处在初级阶段，依旧存在较多的机制建设缺陷，并且还被临床医学专业的教学模式所限制、所束缚。

    1.2教学方面

    在教学中，教学材料的质量也存在问题，有时还出现内容不全或者胡编乱造的情况；在选择教材方面 ......