石桥地区0—3岁婴幼儿家庭早期教育现状的研究

http://www.100md.com 2014年9月1日 《特别健康·下半月》2014年第9期

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     【摘要】目的：了解婴幼儿父母早期教育相关知识知晓及需求状况，为更好地开展早期教育提供依据。方法 ： 采用一般情况问卷(自编)，采用随机抽样方法对600名O～3岁婴幼儿父母采用无记名方式进行问卷调查。结果 ：婴幼儿父母对早期教育的定义完全了解的占9.0%；部分了解的占18.0%；不了解的占28.3%；部分了解或不了解的占44.7%。父母对婴幼儿智能发育相关知识“孩子几个月坐稳”知晓率排首位，达83.7%。父母早教知识得分与环境及家庭经济状况显著相关(PO.05)。父母早期发育知识讲座的需求排首位，占80.2%；医务人员咨询为父母获取早教知识的首位方式，占74.8%。结论： 婴幼儿父母对婴幼儿智能发育的基本知识和促进方法了解不够，但对早期教育相关知识表现出很高的需求。应该明确不同家长的健康教育需求，选择适宜的健康教育方式，加强对早期教育和智力开发重要性的宣传，促进儿童早期发展。

    【关键词】 婴幼儿； 家庭早期教育；知晓率

    【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)09

    0～3岁时期是儿童教育的萌芽阶段。家庭是儿童出生后最初的生活环境，也是实施早期教育的最初环境。家庭教养方式是影响儿童发展的重要因素，已成为现代教育心理学的研究重点。目前，在我国以3岁以下地区儿童为研究对象，探讨儿童家庭教育的研究报道较为少见。该研究以石桥地区0～3岁儿童为研究对象，了解其家庭教育现状，从而为促进其早期教育提供依据。

    1 对象和方法

    1.1 对象： 采用随机抽样方法，随机抽取石桥地区O～3岁儿童的父母为调查对象。共调查600户，本地300户，流动300户。获得合格的母亲问卷352份、儿童父亲问卷248份 ......