一例格林巴利综合症患儿的护理(2)
2.5肢体功能的康复护理
肢体瘫痪的康复宜早期进行。评估患儿肢体活动能力,予患儿制定相应护理计划,促进恢复。保持肢体于功能位,防止足下垂等后遗症。根据病情进行肢体的主动与被动运动,进行针刺、理疗和肌肉按摩,2~3次/日,30~60分钟/次,循序渐进。急性期保持各关节功能位置,预防关节畸形;每日给予肌肉按摩,白天每2h1次,每次20min,按摩主要部位是小腿、大腿及上臂的肌肉,以促进血液循环,防止肌肉萎缩。急性期后开始患肢的被动运动,随着病情的好转,恰当的进行主动运动,促进肢体功能恢复,提高生活质量。
2.6用药的护理
注意观察药物的疗效及不良反应,尤应注意丙种球蛋白的过敏反应,一旦发生及时处理。准确无误的执行医嘱,保证抗生素及其他药物有效进入体内,注意药物的不良反应,发现异常及时与医生联系并及时给予处理。
3心理护理
我于11年8月~9月底对此例“格林-巴利”综合症呼吸衰竭应用呼吸机的重症患儿,分别实施心理+生理护理与生理护理,取得显著效果。执行心理+生理护理模式;专人负责,多人照顾,进行有计划的生理、心理护理。
此患儿主要心理特征为:情绪洋溢、易动感情 ......
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2.6用药的护理
注意观察药物的疗效及不良反应,尤应注意丙种球蛋白的过敏反应,一旦发生及时处理。准确无误的执行医嘱,保证抗生素及其他药物有效进入体内,注意药物的不良反应,发现异常及时与医生联系并及时给予处理。
3心理护理
我于11年8月~9月底对此例“格林-巴利”综合症呼吸衰竭应用呼吸机的重症患儿,分别实施心理+生理护理与生理护理,取得显著效果。执行心理+生理护理模式;专人负责,多人照顾,进行有计划的生理、心理护理。
此患儿主要心理特征为:情绪洋溢、易动感情 ......
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