【中图分类号】R712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2017)05--01

    班主任工作是学校教育事业发展与日常教学管理的一个重要组成部分。高校班主任工作在人才培养中具有重要作用，包括对学生的学情分析、班风学风建设、专业思想教育、实习和就业指导、职业生涯发展规划引导、职业素养的纠偏等各方面。康复治疗技术专业是康复医学体系中十分重要的专业分支，毕业后岗位职业技能要求学生必须具有较强的实践操作技能，同时也需要具备系统的康复理论知识体系，这样在课程体系设置上，就包括了必要的康复医学基础知识、实践技能操作课程和必要的职业素养课程等。学生在学习过程中，容易产生知识粹片化、课程定位不准确、专业发展思想不清晰、职业发展方向不明确等弊端，同时专业课教师课堂授课时限及师生互动有限等，导致学生产生厌倦和无所适从的畏难情绪，在学习上迫切需要得到专业教师的指导和帮助，并从专业教师那里获得专业归属感和认同感。而专业老师担任班主任后，因专业老师长期从事康复教育相关工作，有着丰富的医学资源和行业认知经验，能够为学生专业学习和职业发展提供帮助，为学生进行社会实践提供良好的平台，并为学生的职业素养的培养提供跟踪指导，这些都对学生的综合素质培养起到了重要作用。本文就传统班主任的弊端、专业老师担任班主任工作的主要优势、专业班主任工作的重要性等方面展开分析 ......