【摘要】目的：探讨健康教育在哮喘患儿中的临床护理效果。方法：选取2015年9月-2016年9月在医院接受治疗的92例哮喘患儿作为此次研究对象，并将其随机分为观察组与对照组，每组患儿46例，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿在对照组的基础上给予健康教育，给予两组患儿跟踪随访1年并记录，采用问卷答题的方式调查护理满意度情况，分析比较两组患儿住院次数、急诊次数、急性发作次数情况、护理满意度情况。结果：观察组患儿住院次数、急诊次数、急性发作次数明显要少于对照组患儿，组间比较差异明显，具有统计学意义(P<0.05)；观察组护理满意度为91.3%，对照组为76.09%，两组护理满意度相比较，观察组护理满意度明显要高，组间比较差异明显，具有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育在哮喘患儿中的临床护理效果显著，改善了临床症状和生活治疗，减少了发作次数，提高了治愈率，临床上值得推广应用 ......