【摘要】目的：对健康教育在校园内传染病的预防效果展开深入的分析和探讨。方法：选取2015年9月至2016年9月在校学生300例，随机分成对照组和观察组均150例，对照组采取一般教育管理干预，在此基础上给予观察组健康教育干预，对比两组学生的干预效果。结果：观察组对校园内传染病预防的知晓率为94.%，显著高于对照组80.00%，两组比较，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：通关健康教育，使学生掌握更多的健康知识，提高学生自身预防传染病的能力，对降低校园内出现传染病的几率具有重要意义。

    【关键词】传染病；健康教育；预防

    【中图分类号】R26.36

    【文獻标识码】A

    【文章编号】2095-6851(2017)08-185-01

    传染病是指因各种病原体引起的能在人与人之间、动物与动物之间、人与动物之间相互传播的一类疾病^[1]。具有传染性、流行性和季节性等特点，可以通过空气、水源、食物、接触等途径进行传播，一旦患有传染病，会给人的身体健康带来不同程度的影响，严重者将危机人的生命安全。因此，加强校园内传染病的预防工作极为重要，对学生的身体健康提供保障。本文选取校园内的300名学生为研究对象 ......