【中图分类号】R197 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2017)10-0-02

    PBL 的全称是 Problem Based Learning，以問题为基础的学习模式，以学生为中心，以问题为基础。作为一种全新的教学模式，注重通过问题引导学生，使学生能够通过问题探究其中蕴含的知识点，增强学生的综合问题分析与处理能力。文章将2016年8月到2017年8月在本院门诊参与实习的62例护生作为调查对象，双盲法纳入PBL组与参照组，比较不同的门诊护理带教方式对学生学习效果的影响，现总结内容如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    将2016年8月到2017年8月在本院门诊参与实习的62例护生作为调查对象，双盲法纳入PBL组与参照组(n=31)。PBL组男性与女性护生比例为3：28，年龄在19岁到24岁之间，年龄均数为(21.03±1.02)岁 ......