【摘要】高职医学课程教学过程中，病理生理学教学是其中的重要组成部分与核心操作环节，需要适时融入基础与临床相结合的教学模式，之后在此基础上有效提升病理生理学教学质量和教学效率。应该了解到，基础医学教学和临床医学教学，二者具备相互独立特点和分离特点，学生自主实践能力和综合素质培养等遭受限制，基础与临床结合的教学模式是未来必然发展趋势。本文针对当前高职院校病理生理学教学特点和教学现状等，对开展基础与临床相互结合类型的教学模式价值要点进行详细分析和阐述，希望为祖国教育的发展提供相应合理化建议。

    【关键词】高职；病理生理学；教学；基础与临床；结合；价值

    【中图分类号】R642.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2017)12--01

    老旧式医学课程设置环节内，一般情况下涵盖了公共基础教学阶段和基础医学教学阶段以及临床医学教学阶段三种，此类课程设置过程中尽管对医学科学系统性特点和完整性特点等有所彰显，促进了教学方案实施和教学计划改进，但是其中仍旧存在诸多弊端与不足，最为常见的例子即为基础学科与临床学科之间有所脱节，而在基础理论知识教学和对应临床诊疗操作之间也出现了严重脱节现象 ......