【中图分类号】R197 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2018)02--01

    医学教育主要将人体作为主要的研究对象，具有较强的专业性以及实践性，是一项艰巨而又复杂的基础性工程。高职高专学校“双师型”教师不仅要具备教学素质，同时还需要具备医师基本临床素养；不仅要有高尚的情操，同时还需要具备师德医风。所以，构建一支教学水平高、结构合理、临床技术精湛的师资队伍是医学教育工作顺利开展的保障以及前提。高职高专学校临床医学“双师素质”队伍建设在推动专业发展以及提升教学质量等方面都将具有极为重要的推动作用。

    一、“双师素质”教师概述

    “双师素质”教师指的是对高职高专院校专业教师的身份、资质以及素质要求。对于医学类院校来说，“双师素质”教师则是指，不仅具备了教师资格，同时还具备了医师资格的专业教师。当前，因为高职高专医学类院校不断的扩招，超负荷的教学任务不仅提升了专业教师的劳动强度 ......