【摘 要】目的：对儿童攻击性行为矫正心理社会治疗模式进行探讨。方法：以2017年5月治疗的w儿童攻击性行为儿童为例，运用专业理论和方法为服务对象提供服务，并通过不断的评估与反思使服务方案更加完善，从而达到对儿童攻击性行为进行控制和矫正的目的。结果：儿童攻击性行为基本得到解决。结论：成功矫正儿童的攻击性行为。

    【关键词】儿童； 攻击性行为； 矫正； 心理； 社会治疗

    【中图分类号】R395.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2018)04-0-01

    1 引言：

    童年是人生最重要的阶段。在这个阶段，孩子们面临着学习活动为主导的内容和环境的变化，很容易导致一系列行为问题。而攻击性行为是孩子们的多种行为问题之一。在儿童中，攻击性行为是一种常见的不良行为，它的控制和矫正对儿童个体的社会学发展具有重要的作用。它不仅会影响孩子们的身心健康，也会对他们的未来的生活和社会产生不利的影响。因此，对于儿童的攻击性行为问题的在早期阶段进行及时辅导与矫正，不仅有助于减少和控制儿童的攻击性行为，而且有利于他们的身心健康成长和顺利完成社会化的过程。

    2 一般资料

    在与W孩子的母亲沟通时，W的母亲对调查工作者说，在没有小学以前w也是一个很聪明乖巧的孩子，在幼儿园里听老师的话，也和孩子们的关系和谐，直到被确诊为哮喘，性格慢慢改变。因为医生告诉亲戚，孩子的情绪波动不能太大，少生气，爷爷奶奶只有这一个孙子，一听医生这样说就更加护着他，通常犯了错误也不舍得骂他，顺着他，由他做，溺爱他们的孩子，反而让孩子越来越任性，自私。另外，W的父亲是一个脾气暴躁的人，虽然文化水平并不高，但是对孩子在学校表现是非常关注的 ......