分析小儿高热惊厥的病因、临床特点及护理对策
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2018)07--02
小儿高热惊厥[1]是临床上常见的疾病，导致该疾病发生的原因多为患儿发生了呼吸道感染或其他感染，其主要临床表现为患儿出现意识丧失、双眼球凝视或斜视等，对患儿的生命健康威胁较大，针对小儿高热惊厥，主要是通过对症治疗，同时给予患儿护理干预，患儿获得的预后较佳；本次研究着重探讨小儿发生高热惊厥发病原因以及临床特点，并给予针对性的护理对策，现将研究结果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2017年3月-2018年3月来我院接受治疗的小儿高热惊厥患者中选出200名，随机将200名患者分为两组，每组100例，分别为观察组与对照组，对照组中，男性有42人，女性有58人，年龄区间在4个月-5岁，平均年龄为(2.74±0.82)岁；观察组患者中，男性有63人，女性有37人，年龄区间在3个月-5岁，平均年龄为(2.43±1.04)岁。入选标准：符合临床诊断的小儿高热惊厥疾病，患者及其家属自愿参与，对本次研究的全部过程均知晓；排除标准：患者同时伴有恶性肿瘤、传染疾病、肝肾功能疾病以及精神疾病，不愿参与；在收集好所有患者的信息后，将所有的数据进行分析对比，若所得出的P值大于0.05，患者的一般临床资料则无统计学意义。
1.2 病因及临床特点 小儿高热惊厥的致病原因可分为感染性或非感染性，导致感染性高热惊厥的主要有：病毒性脑炎、乙型脑炎、化脓性脑炎、中毒性脑病以及破伤风等；而非感染性高热惊厥主要有颅内出血、低血糖、低血钙、高血压脑病等疾病。该疾病的临床特点主要有：患儿会出现各种各样的无定型异常动作，包括呼吸不规律、眼角抽动、眼球震颤等，惊厥多发于高热早期，持续时间较为短暂，发作后患儿的意识恢复较快。
1.3 方法 常规护理对照组患者实施基础护理，观察组则加强护理，具体措施如下：护理人员应加强对患儿的基础护理，严密观察患儿的生命体征，可以给予高热患儿物理降温措施，在患儿的头部放置冰枕，前额贴上降温贴，当患儿的体温下降至38摄氏度时，应注意更换患儿的衣物。当患儿出现惊厥的症状时，应立即将患儿的头部偏向一侧，采取去枕平卧位，保持呼吸道通畅，清理呼吸道分泌物，立即给予患儿氧气吸入，将患儿的衣服解开，避免出现窒息的状况；对于病情严重的患儿，可立即通知医生给予抢救处理[2]。
1.4 观察指标 护理人员应发放科室自制的护理满意度评分表至患者，让患者科室开展此项研究的护理人员的护理服务态度、对于疾病相关知识的知晓度、各项护理操作的熟练程度、是否给予患者人文关怀等，在患者评估完毕后，将评分表回收，90-100分为相当满意；70-90分为满意，低于70分则为不满意。与此同时，护理人员应记录患者的并发症的发生率，在收集好上述资料后，使用统计学软件软件进行处理。
1.5 統计学方法 研究人员将收集好的实验数据使用Excel软件记录，将数据按照计量资料与计数资料分类，分别使用卡方与t检验，通过SPSS20.0软件对数据进行展开处理，若最后所得P值小于0.05，则本次研究具有统计学意义。
2 结果
经过不同的护理干预后，观察组患者的不良反应的发生率(4%)低于对照组患者不良反应的发生率(13%)，而对护理人员的满意度评分(90.49±3.85)优于对照组的护理满意度评分(84.62±2.95)，两组护理实验数据具有统计学意义(P<0.05)。
3 讨论
小儿高热惊厥是较为多见的疾病，通常是由于其他感染性或非感染性疾病所致，具有发病突发、发病迅速以及复发率高的特点，而在临床护理工作开展的过程中，通过对小儿高热惊厥发生的原因进行针对性的分析，再给予护理对策，不仅可以有效的配合医生开展工作，还能改善患儿的临床症状[3]。本次研究中，护理人员严密观察患儿的生命体征，可以给予高热患儿物理降温措施，当患儿出现惊厥的症状时，应立即采取去枕平卧位，保持呼吸道通畅，给予患儿氧气吸入；对比两组患儿的护理效果，观察组患儿发生不良反应的概率明显低于对照组。
综上所述，针对我院接受治疗的小儿高热惊厥的患儿，通过对其出现高热惊厥的病因进行探索，并给予相应的护理对策，能有效的降低患儿发生不良反应的概率，改善护患之间的关系，具有临床护理意义与应用价值。
参考文献
张梦，王剑琴.总结小儿呼吸道感染致高热惊厥的急救及护理干预措施[J].特别健康，2018，53(14)：178.
曾庆兰.全程绿色通道护理路径用于急诊小儿高热惊厥患儿的效果[J].医疗装备，2018，31(3)：199-200.
华玲.小儿高热惊厥的急诊处理实施综合护理干预措施的效果探究[J].实用妇科内分泌电子杂志，2017，4(10)：35-36. (石增巧)
小儿高热惊厥[1]是临床上常见的疾病，导致该疾病发生的原因多为患儿发生了呼吸道感染或其他感染，其主要临床表现为患儿出现意识丧失、双眼球凝视或斜视等，对患儿的生命健康威胁较大，针对小儿高热惊厥，主要是通过对症治疗，同时给予患儿护理干预，患儿获得的预后较佳；本次研究着重探讨小儿发生高热惊厥发病原因以及临床特点，并给予针对性的护理对策，现将研究结果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2017年3月-2018年3月来我院接受治疗的小儿高热惊厥患者中选出200名，随机将200名患者分为两组，每组100例，分别为观察组与对照组，对照组中，男性有42人，女性有58人，年龄区间在4个月-5岁，平均年龄为(2.74±0.82)岁；观察组患者中，男性有63人，女性有37人，年龄区间在3个月-5岁，平均年龄为(2.43±1.04)岁。入选标准：符合临床诊断的小儿高热惊厥疾病，患者及其家属自愿参与，对本次研究的全部过程均知晓；排除标准：患者同时伴有恶性肿瘤、传染疾病、肝肾功能疾病以及精神疾病，不愿参与；在收集好所有患者的信息后，将所有的数据进行分析对比，若所得出的P值大于0.05，患者的一般临床资料则无统计学意义。
1.2 病因及临床特点 小儿高热惊厥的致病原因可分为感染性或非感染性，导致感染性高热惊厥的主要有：病毒性脑炎、乙型脑炎、化脓性脑炎、中毒性脑病以及破伤风等；而非感染性高热惊厥主要有颅内出血、低血糖、低血钙、高血压脑病等疾病。该疾病的临床特点主要有：患儿会出现各种各样的无定型异常动作，包括呼吸不规律、眼角抽动、眼球震颤等，惊厥多发于高热早期，持续时间较为短暂，发作后患儿的意识恢复较快。
1.3 方法 常规护理对照组患者实施基础护理，观察组则加强护理，具体措施如下：护理人员应加强对患儿的基础护理，严密观察患儿的生命体征，可以给予高热患儿物理降温措施，在患儿的头部放置冰枕，前额贴上降温贴，当患儿的体温下降至38摄氏度时，应注意更换患儿的衣物。当患儿出现惊厥的症状时，应立即将患儿的头部偏向一侧，采取去枕平卧位，保持呼吸道通畅，清理呼吸道分泌物，立即给予患儿氧气吸入，将患儿的衣服解开，避免出现窒息的状况；对于病情严重的患儿，可立即通知医生给予抢救处理[2]。
1.4 观察指标 护理人员应发放科室自制的护理满意度评分表至患者，让患者科室开展此项研究的护理人员的护理服务态度、对于疾病相关知识的知晓度、各项护理操作的熟练程度、是否给予患者人文关怀等，在患者评估完毕后，将评分表回收，90-100分为相当满意；70-90分为满意，低于70分则为不满意。与此同时，护理人员应记录患者的并发症的发生率，在收集好上述资料后，使用统计学软件软件进行处理。
1.5 統计学方法 研究人员将收集好的实验数据使用Excel软件记录，将数据按照计量资料与计数资料分类，分别使用卡方与t检验，通过SPSS20.0软件对数据进行展开处理，若最后所得P值小于0.05，则本次研究具有统计学意义。
2 结果
经过不同的护理干预后，观察组患者的不良反应的发生率(4%)低于对照组患者不良反应的发生率(13%)，而对护理人员的满意度评分(90.49±3.85)优于对照组的护理满意度评分(84.62±2.95)，两组护理实验数据具有统计学意义(P<0.05)。
3 讨论
小儿高热惊厥是较为多见的疾病，通常是由于其他感染性或非感染性疾病所致，具有发病突发、发病迅速以及复发率高的特点，而在临床护理工作开展的过程中，通过对小儿高热惊厥发生的原因进行针对性的分析，再给予护理对策，不仅可以有效的配合医生开展工作，还能改善患儿的临床症状[3]。本次研究中，护理人员严密观察患儿的生命体征，可以给予高热患儿物理降温措施，当患儿出现惊厥的症状时，应立即采取去枕平卧位，保持呼吸道通畅，给予患儿氧气吸入；对比两组患儿的护理效果，观察组患儿发生不良反应的概率明显低于对照组。
综上所述，针对我院接受治疗的小儿高热惊厥的患儿，通过对其出现高热惊厥的病因进行探索，并给予相应的护理对策，能有效的降低患儿发生不良反应的概率，改善护患之间的关系，具有临床护理意义与应用价值。
参考文献
张梦，王剑琴.总结小儿呼吸道感染致高热惊厥的急救及护理干预措施[J].特别健康，2018，53(14)：178.
曾庆兰.全程绿色通道护理路径用于急诊小儿高热惊厥患儿的效果[J].医疗装备，2018，31(3)：199-200.
华玲.小儿高热惊厥的急诊处理实施综合护理干预措施的效果探究[J].实用妇科内分泌电子杂志，2017，4(10)：35-36. (石增巧)