1.4 统计学分析 本次数据采用SPSS15.5软件分析，运用t和分别检验组间计量与计数资料比较，以P<0.05表示有差异。

    2 结果

    2.1 两组学生学习成绩评价情况比较 观察组的学生学习成绩评分高于对照组(P<0.05)，见表1。

    2.2 两组学生满意情况对比 观察组的临床带教教师评价满意度高于对照组(P<0.05)，见表2。

    3 讨论

    在护理学专业中，妇产科护理作为比较重要的一门临床课程，通常情况下，传统教学以讲授为主，采用“填鸭式”的教学模式，教师机械讲解内容 ......