【摘要】目的：探讨PBL教学法在产科临床实习带教中的应用效果。方法：选取2个班级医学生作为研究对象，1-2班，每个班级54名学生，共108名，1班定为对照组，54名，实施传统的教学方法，2班定为观察组，54名，采用PBL教学法，对比两组教学效果。结果：对两组进行调查，观察组学生各项目评分显著高于对照组(P<0.05)，两组对比差异有统计学意义；观察组患者各项考试成绩均明显高于对照组(P<0.05)，两组对比差异有统计学意义。结论：在临床实习带教中采用PBL教学法可以明显提高教学质量，帮助学生更好的进入到以后的工作当中，值得推广和应用。

    【关键词】PBL教学法；产科；实习带教

    【中图分类号】R181.3+2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2018)10-148-01

    在临床实践的过程中，要求医学生能够将所学的基础理论知识应用到实践当中，对患者的疾病进行诊断和治疗，但是大部分的医学生在面对患者时很难将所学的知识进行灵活运用，这就对实习带教老师提出了更高的要求 ......