【摘要】目的：探讨分析新形势下门诊护理实习带教的最佳方法。方法：选择2016年1月-2016年12月至我院门诊实习的护生34名为对照组，选择2017年1月-2017年12月至我院门诊实习的护生30名为探究组，分别实施常规带教方式与护理小组带教方法。比较分析两组护生实习过程中综合能力及出科考核成绩。结果：经过组间比较显示探究组护生实习后综合能力及出科考核成绩显著优于对照组(P<0.05)。结论：将护理小组带教方式应用于新形势下门诊护理实习带教过程中效果显著，可有效提升护生综合护理能力，值得广泛运用与实习带教过程中。

    【关键词】新形势下;门诊护理;实习带教;护理小组带教

    【中图分类号】R365【文献标识码】B【文章编号】2095-6851(2019)01-180-01

    护理作为实践性学科，临床实践使其教学过程中不可或缺的部分，同时可是培养优秀护理人员的重要阶段[1]。且护理临床实践教学是基础知识教育的延续与深化，可有效促进护理基础知识与临床实践完美结合。故本研究主要探讨分析新形势下门诊护理实习带教的最佳方法，现将报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2016年1月-2016年12月至我院门诊实习的护生34名为对照组 ......