【摘要】文章主要通过对县级医院检验科医学继续教育存在的问题进行分析，从而提出相应的措施，以提高检验科人员的整体素质和水平，提高检验质量，为临床提供服务，并促进检验科的建设与发展。

    【关键词】检验科;继续教育;培训

    【中图分类号】R249【文献标识码】B【文章编号】2095-6851(2019)01-064-01

    医学继续教育是医学教育的重要组成部分，是学校教育后医疗卫生专业技术人员获取新理论、新知识、新枝术的终身性医学教育的延续和补充[1]。从教育的职能上看，它属于成人教育的范畴，是专业教育的继续和完善。医学继续教育的形式多种多样，医务人员可通过各种方式获得新的理论和知识。近年来，我国的医疗事业迅速发展，检验科的地位日益提升，医学教育和培训成为了职业生涯中的一门重要课题，也为进一步提高专业水平、成为一名优秀检验工作者提供有效平台。因此，自踏入检验工作岗位，就需积极投入医学继续教育中，提高自身技术技能，完善专业知识结构，使自己真正成为一名高素质、高水准的检验工作者。但是，目前县级医院检验科的医学继续教育仍然存在一些较为突出的问题，必须查找其原因，采取有效措施，使检验科人员的医学继续教育迈入系统化、规范化，不断提高业务水平。

    1 检验科医学继续教育现状

    1.1 单位与科室的制度不完善 首先 ......