【摘要】目的：探讨心电图联合冠状动脉造影术在冠心病教学中的价值，为改善冠心病的教学效果提供依据。方法：将120例年龄、性别、基础知识掌握程度基本一致的大五临床医学专业学生按照学号随机分为观察组和对照组各60例。对照组采用常规的心电图教学手段，观察组采用心电图结合冠状动脉造影术教学。完成预定教学任务后，使用我院自制的试卷进行教学效果评价。结果：观察组理论知识得分为42.7±8.4分，病例分析得分为44.1±9.3分，总分为86.8±11.5分，均显著高于对照组(t分别为4.864、7.369和10.473，p<0.001)。观察组优、良、及格和不及格例数分别有3、16、35和6例，优良率和及格率为31.67%和90.00%，优良率与及格率均显著好于对照组(x2分别为6.815和7.468，p<0.001)。结论：心电图结合冠状动脉造影术在冠心病教学中具有重要的价值，可以显著改善学生的学习成绩，提高学习优良率和及格率，值得在教学中推广这一方法。

    【关键词】冠心病教学;冠状动脉造影术;心电图

    【中图分类号】R181.3+【文献标识码】B【文章编号】2095-6851(2019)02-021-01

    冠心病是临床较为常见的心脑血管疾病[1] ......