3.1.2 实习或见习的经历对护生血源性传染病防护的健康信念的影响 多元线性回归分析发现，参加过实习和见习的护生的健康信念得分最高，均未参加过的护生健康信念得分最低。这可能是由于护生在临床实践过程中处于真实的工作环境，能够积累更多的经验和防护知识，了解职业暴露的危害性，从而具有更积极主动的健康信念。这说明临床实践对于提高护生血源性传染病防护的健康信念具有重要作用。因此，可以加强医院和临床带教老师对护生在见习或实习期间的健康教育，开展血源性传染病职业防护的知识培训讲座、规范各类操作技能培训，促进护生的职业防护依从性，更好地提高自身的健康信念[8]；学校可以让学生提早接触临床实践，通过社会实践或实习(见习)前置让学生更早地接触到真实的工作环境，在实际操作中提高自身的职业防护意识。

    3.1.3 是否学习过职业防护知识对护生血源性传染病防护的健康信念的影响 学习过职业防护相关知识的护生健康信念总分较高，这说明学校教育的重要性。据韩英等研究者调查发现，年级不同，护生的知识层面不同，对职业防护的需求不同，所以学校可以针对不同年级的护生选择不同层次的内容进行教育以获得高效的成果。同时，当下大部分高校尚无系统的职业防护教育课程 ......